En O Castro hemos construido nuestra propia filosofía de escuela. El lema “Una escuela donde ser” recoge nuestro principal objetivo y una manera de entender la infancia. Basándonos en diferentes pedagogías alternativas, podemos resumir esta manera de ver, trabajar y acompañar la infancia en los siguientes puntos:
Nuestro equipo educativo está perfectamente formado en el ámbito del desarrollo infantil por lo tanto sabemos en qué momento evolutivo se encuentra cada niño y cada niña y que necesidades tienen. Esto, nos hace poder acompañarlos conscientemente y elaborar propuestas de juego y experiencias que den respuesta a esas necesidades.
Pedagogía del asombro (Reggio Emilia): Los niños aprenden a través de lo que experimentan y viven por ellos mismos, pero esa experiencia debe ser motivada por el asombro, la emoción y la diversión. Por ello nuestra labor es observar al grupo, al niño y a la niña, identificar necesidades e inquietudes y elaborar ambientes atractivos y materiales que inviten a la imaginación.
Cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo (M .Montessori): En nuestra escuela contamos con instalaciones y materiales adaptados a nuestros niños y niñas, pues creemos que es muy importante dar confianza a los peques para que puedan desarrollar actividades cotidianas por ellos mismos, favoreciendo en todo momento su autonomía y, aumentando así, su autoestima.
Les acompañamos emocionalmente en todas las situaciones cotidianas que generan estrés, frustración y enfado ayudando a poner nombre a eso que sienten y ofreciendo estrategias para gestionar esas emociones.
Nos consideramos parte de la comunidad de cada niño, cada niña, cada familia. Formamos una colaboración escuela-hogar donde, además de crear un vínculo, daremos respuesta a posibles inquietudes o dudas que puedan surgir en el entorno familiar.